Изучаем свойства воздуха

То, что я услышал, я забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал, я знаю!

Экспериментирование является наиболее успешным путём ознакомления детей с миром окружающей их живой и неживой природы. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Совместное экспериментирование помогает ребёнку узнать ответы на интересующие его вопросы, сделать правильные выводы.

С целью воспитания основ экологической культуры воспитанники специальной группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи под руководством воспитателя дошкольного образования Лебедь И.Ч. изучали свойства воздуха.   В ходе опытов и экспериментов ребята выяснили, что воздух имеет объём, он бывает тёплый, влажный, холодный, свежий; тёплый воздух легче холодного и поднимается вверх.